Over de school

De stichting Nederlandse Taal en Cultuur in Ecuador (NTC Quito), beter bekend als de Nederlandse School te Quito, heeft taal- en cultuurlessen voor de in Ecuador wonende Nederlandstalige leerlingen van het kleuter-, lager- en middelbaar onderwijs die minstens 1 Nederlandstalige ouder hebben. Er worden ook lessen aangeboden voor volwassenen in Ecuador die Nederlands willen leren. Naast taallessen biedt de Nederlandse school ook culturele activiteiten aan zoals een sinterklaasfeest, kinderkoninginnedag en kerstfeest.

De Nederlandse school is een officieel erkende NOB-school wat betekent dat er subsidies, begeleiding en inspecties zijn door de Nederlandse overheid. Dit komt de kwaliteit van het onderwijs ten goede.

Het lesprogramma voor kinderen sluit aan bij het onderwijs in Nederland en België wat een eventuele terugkeer van leerlingen naar Nederland of België en de instroming in het onderwijs aldaar mogelijk maakt.

Een enthousiast team van Nederlandse en Vlaamse leerkrachten, geeft Nederlandse les in kleine klassen van 4 tot 10 leerlingen in een aangename sfeer die stimulerend is voor alle leeftijden. De school telt een veertigtal kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs.

Het bestuur, dat elk schooljaar ver- of herkozen wordt op de oudervergadering, stelt het schoolbeleid op en ziet erop toe dat dit beleid wordt uitgevoerd. Om de 4 jaar wordt een schoolplan opgesteld waarin het beleid wordt geformuleerd voor de nieuwe periode. Jaarlijks wordt een schoolgids opgesteld waarin naast algemene info ook de doelen voor het komende schooljaar geformuleerd worden en waar het voorbije schooljaar wordt geëvalueerd.

Het schooljaar begint in september en eindigt in juni. Inschrijvingen lopen tot eind augustus. Na de inschrijving wordt via een intakegesprek de leerling geëvalueerd op taalniveau en vervolgens in een bepaalde groep ingedeeld. In september wordt eenmalig het schoolgeld betaald voor het ganse schooljaar.

Er wordt lesgegeven van maandag tot donderdag en op zaterdagvoormiddag. De groepsindeling en het lesrooster worden opgemaakt volgens het aantal leerlingen, de beschikbare leerkrachten waarbij de lesdagen zoveel mogelijk geconcentreerd worden voor broers en zussen.